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体验,发现,思考

——“未来”科创社

作者:王悦琴    发表时间:2022-11-22    浏览次数:631  次

       科创代表科学技术方面的创新、创造活动,或指与科技创新有关的概念。它包括数学、物理、化学、生物和社会等方面的内容,也与生活密切相关,更是新时代背景下对学生素质要求的新体现。科创社主要的内容并不是教授什么新知识,重要的内容是带学生体验,在生活中发现问题,并带着问题,通过各种方法解决问题的过程。

       活动一:观察和分类学校中的植物

       观察并查阅资料,了解植物并分类。通过观察了解单叶、复叶、平行叶脉等专业名词。

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       学生在校园中观察植物。

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       活动二:参观科技馆

       参观科技馆,激发科学兴趣,思考科学原理,激发创新兴趣。

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       观察血管,了解自己的身体。

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       活动三:科学小活动

       通过动手实践,理解其中的原理,培养学生观察的能力,解决问题的能力。

       进行活动“如何用一张A4纸穿过身体”。

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       活动四:观看《像乌鸦一样思考》

       观看科创相关视频,观察视频中的科学现象,进行预测,猜想和理解原理。

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       学生通过不同的活动方式,观察生活中的现象,提出问题,通过自己的思考,利用不同的方式试图解决问题,培养科创精神,也帮助学生在“未来”的学习生活中,能更好的体验,发现和思考人生。

(审稿人:李海慧)

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